Saya berjuang untuk menemukan cara untuk mempengaruhi perilaku putra saya yang berusia 5 tahun. Apa yang telah kami lakukan di rumah tampaknya hanya menghasilkan efek jangka pendek.Dia adalah anak tengah antara seorang saudara perempuan berusia 10 tahun dan 2 tahun.

Suami saya dan saya telah mencoba semua yang mungkin kami pikirkan: menjelaskan konsekuensi, penguatan positif, perilaku penggantian, grafik perilaku, waktu berkualitas dengan orang tua, tujuan jangka pendek dan tujuan jangka panjang, waktu habis, dan landasan.Setiap pagi kita membahas apa yang diharapkan darinya. Kami menguraikan tiga cara spesifik untuk mencapai tujuan perilakunya. Dia dapat mengulangi masing -masing dari mereka lebih dari sekali.

Kami telah mencoba menemukan alasan untuk perilaku ini. Tidak ada di rumah yang berubah.Dia menerima banyak perhatian. Dia memiliki interaksi sosial sesering mungkin. Dia memiliki rutinitas pagi/tidur. Dia pergi tidur lebih awal dan bangun dengan mudah. Dia makan diet seimbang biasa. Dia tidak minum obat sama sekali.

Di rumah, kami melihat masalah perilaku yang biasanya dapat kami perbaiki dengan satu peringatan, dan/atau waktu habis. Paling sering, masalahnya di rumah terkait dengan tidak mendengarkan saat pertama kali dia diberitahu, atau menjengkelkan kakak perempuannya.Saya perhatikan bahwa dia tidak tahu kapan bermain terlalu jauh dan menjadi menyakitkan, menjengkelkan, atau tidak sopan.

Di sekolah, masalah perilaku menjadi lebih sering dan parah.Dia telah dikirim ke kantor kepala sekolah dua kali dalam tiga minggu terakhir dan menerima kuning (peringatan) setiap hari. Paling buruknya, ia melangkah, melakukan perjalanan, dan menyakiti teman -teman sekelasnya.Paling sering, dia sering membutuhkan pengingat dan guru mengatakan kepada saya, "Dia pikir dia konyol meskipun teman -temannya sedih."Guru mengatakan dia mendorong batasan dengan teman sekelas untuk melihat reaksi mereka (berulang kali menusuk teman sekelas untuk melihat apa yang akan mereka lakukan atau apa yang akan dilakukan guru).

Dia pergi ke program setelah sekolah di sekolah dasarnya sampai suami saya atau saya menjemputnya dan saudara perempuannya setelah bekerja. Saya tidak percaya apa pun di sekolah telah berubah. Ketika saya mengajukan pertanyaan kepadanya, saya mendapatkan jawaban yang sangat samar.Sebelumnya, mereka berdua naik bus ke YMCA sepulang sekolah, tetapi setelah masalah dengan mengulangi beberapa bahasa kotor dan topik yang dibahas oleh anak -anak yang lebih tua di bus, kami beralih ke program setelah sekolah - tidak termasuk naik bus semua bersama.

Guru merekomendasikan pengamatan oleh penasihat perilaku sekolah, yang saya setujui. Tindakan tambahan apa yang bisa saya ambil di rumah/sekolah untuk mencegah lebih banyak perilaku buruk?

Saya telah melakukan ini dua kali sebelumnya,

Kami biasanya

Saya bertemu suami saya 10 tahun

Saya berusia 15 tahun dan hidup dalam perawatan. Laptop sekolah adalah garis hidup saya tetapi banyak situs web media sosial, bahkan yang seperti Reddit dan Pinterest, diblokir.Di rumah satu -satunya

Putriku di kelas 7. Kami meninggalkan sekolah swasta untuk homeschooling selama 2 tahun. Tahun ini saya mengembalikannya ke depan umum. Dia memulai petualangan baru ini dengan seorang teman lama. Mereka

Kami berada dalam tahap akhir mengadopsi anak-anak mulai dari usia 7-12.Pertanyaannya telah muncul satu atau dua waktu tentang nama belakang, yaitu jika mereka harus menyimpan nama belakang mereka,

Baru -baru ini pasangan saya telah memutuskan bahwa dia cukup muak mengekspresikan (saya tidak menyalahkannya!)

Saya seorang gadis berusia 23 tahun dengan Aspergers yang tinggal bersama orang tua saya. Saya dulu hidup sendiri, belajar dan memiliki pekerjaan. Hal -hal yang sangat salah.Nilai saya buruk, saya

Pacar saya mengklaim bahwa bayi kami (sekitar 9 bulan anak laki -laki) berbakat karena ia melakukan hal -hal tertentu yang relatif lebih awal, seperti cara ia "berbicara", bergerak di sekitar, makan,

Orang tua saya bertanya apakah kami ingin pergi berlibur dengan beberapa keluarga besar saya. Liburan akan dihabiskan hampir seluruhnya di hostel yang bagus; Kami kebanyakan ingin bersantai dan menghabiskan

Anak saya yang berumur empat tahun mulai taman kanak -kanak. Dia masih muda untuk usianya dan memiliki beberapa kesulitan pemrosesan sensorik.Apa yang dapat saya lakukan untuk membuat periode penyesuaiannya

Putri saya yang berusia 2 tahun sedang bermain di taman bermain, berputar pada semacam korsel satu orang. Seorang anak laki -laki 2.5, mungkin 3yo mendekatinya, jelas (bagi saya) ingin duduk di atasnya

Saya memiliki anak berusia 1 tahun yang manis, manis, lucu yang telah mengembangkan kebiasaan buruk untuk menggigit. Dia biasanya hanya menggigit ketika dia frustrasi, misalnya: anak berusia 1 tahun